Развитие изобразительных способностей детей этого возраста состоит из трёх основных направлений : изобразительного искусства (живописи, графики), декоративно-прикладного искусства и лепки.
Дети 7-10 лет с удовольствием и рисуют и лепят. В процессе выполнения различных заданий они также изучают основы изобразительной грамоты, совершенствуя свои навыки и умения. На этом возрастном этапе, к рисованию по воображению или по памяти ( на основе наблюдения окружающего мира), добавляется знакомство с основами реалистического рисования с натуры по системе наглядной перспективы. Освоение изобразительной грамоты происходит по принципу «от простого к сложному» и создает логичную систему знаний, умений и навыков. У детей расширяется круг интересов, происходит всплеск в эмоциональном развитии, повышается мыслительная и творческая активность, повышается ответственность к любой своей деятельности. Формируются такие свойства личности, как самостоятельность, целенаправленность, аккуратность и трудолюбие.
Объем изодеятельности для детей от 7 до 10лет включает в себя:
- изобразительное искусство (живопись, графика);
- лепка;
- декоративно-прикладное искусство
В живописи происходит знакомство детей с основными законами живописи, с живописными материалами, навыками работы акварелью и гуашью в различных техниках. Осуществляется знакомство с основами цветоведения, с понятием простых и сложных цветовых оттенков, с понятием «холодных», «теплых», «нейтральных» цветов, развиваются навыки смешения цветов и создания различных цветовых оттенков. На занятиях осваиваются техники и приемы работы красками: от «заливки» до «комбинированного способа». Осваиваются понятия «теплой» и «холодной» цветовой гаммы, колорита, способы цветовой организации рисунка, соответствующие создаваемому образу. Полученные знания, умения и навыки закрепляются в практических работах по памяти, по представлению, по воображению и с натуры.
В графике деятельность акцентируется на освоении различных способов, умений и навыков работы по памяти, по представлению и с натуры. Даются и закрепляются в практических работах начальные знания и навыки конструктивного построения предметов, понятия тона и светотеневой моделировки предметов и пространства различными графическими материалами: графитным карандашом, тушью, гелевыми ручками, углем, сангиной и др. материалами.
Декоративно-прикладной изобразительной деятельности дети знакомятся с основами декоративной композиции и ее техниками: графическим дизайном, техникой батика, конструированием, коллажем, бумагопластикой, росписью по дереву, керамике и стеклу.
На занятиях по лепке осваиваются профессиональные приемы работы с пластилином и глиной, способы создания различных рельефных и объемных изделий с натуры, по памяти и по воображению.